平湖门户资讯网 www.phdyy.com
新闻-生活-资讯-旅游-美食-汽车-租房-婚嫁-租房-招聘
当前位置:网站首页 > 最新焦点 > 正文

培训是教师最大的福利,安排在寒暑假进行,合情、合理也合法

作者:admin发布时间:2021-01-13分类:最新焦点浏览:11评论:0


导读:原标题:培训是教师最大的福利,安排在寒暑假进行,合情、合理也合法人们常说:“教师要给孩子一杯水,自己要有一桶水。”后来人们发...
原标题:培训是教师最大的福利,安排在寒暑假进行,合情、合理也合法

人们常说:“教师要给孩子一杯水,自己要有一桶水。”后来人们发现,身为教师,要教好学生,“一桶水”“一缸水”“一湖水”都不够。因为社会在发展,时代在前进,知识在更新,特别是当今这个知识大爆炸的时代,新知识呈几何级数增长,教师一日不学习,教学内容、方式、方法等便会落后,便会无法引发学生的兴趣,得不到学生的喜爱,甚至被淘汰。

“周虽旧,其命惟新”“如将不尽,与古为新。”要做一个合格的教师,教好学生,“体内”只有“固定量的水”是不够的,要有江河日新、涓涓不断地细流才行,要“教到老,学到老”,终身学习。

教师学习有两种,一种是自学,一种是参加学校和相关部门组织的各种培训。、按照惯例,单位组织的教师培训一般都安排在寒暑假进行。可是不少教师,对于这样的安排多有不满。

近日,蒲公英评论网独立评论员黄老师更是公开撰文提出质疑,他说“教师培训安排在寒暑假,弊大于利”。

黄老师说反对的理由有三:

其一,当下教师工作负担重,“两眼一睁,忙到熄灯”,平日里身心得不到休息,寒暑假再参加各种培训学习,使得他们没有时间进行必要的身体和心理休整;

其二,带薪休假是《教师法》赋予教师的权利,也是教师职业幸福的重要来源。占用休息日的培训,既不合法律规定,也影响教师参与培训的积极性,还削弱了教师的幸福指数;

其三,寒暑假和节假日,学校没有了学生,一些现场观摩、体验式、参与式等“实践性”培训便没有了“现场”,只能是“纸上谈兵”,流于形式,达不到应有的培训效果。

故此,黄老师说,“安排教师在节假日和寒暑假参加培训,弊大于利,不宜提倡。”

作为一线教师,说实话,单从个人立场上来说,我对黄老师“寒暑假教师培训不宜提倡”的说法是举双手赞成的:放假了,谁不愿意休息?谁不愿意放松?如果所有的寒暑节假都能心无所系,不用听学校任何“命令”,不做任何“教育教学之事”,那实在是一件幸福的不能再幸福的事。

但情归情,理归理,站在教师身份这个立场上,我觉得黄老师所对寒暑假教师培训所列举的“三大罪状”,除最后一条,稍显合理外,前两条并不充分。

首先是寒暑假节教师培训的“合法”性。

教师“享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假”的确是《教师法》所规定,但与此同时,《教师法》也规定,教师要“参加进修或者其他方式的培训”,“不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平”,更有规定,教师要“执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务”。

所有这些规定放在一起,我们现在作一个假设,教师若和学生一样享受“寒暑假”应该是这样的:

假期结束新学期开学,教师和学生同时时间、一齐迈步进学校;上课铃一响,教师就该“履行教师聘约”“执行学校的教学计划”开始教育教学工作,也就是要上课;可是这时,教师尚不知道自己这学期的工作安排,教哪个学科?教哪个年级?给哪个班上课?也没有领到课标、教材、备课簿等相关教学必备品,当然也就没有提前备好课,那如何给学生上课呢?就算教师素质高,看一眼课本就能上课,可是课本能领到吗?课程表安排好了吗?一个班那么多学科,谁先上谁后上呢?

展开全文

还有每年暑假开学新招生年级学生, 不提前分班么?不提前做好入校安排么?开学第一天,这些新生来了,就在校园广场上等着分班么?

再说学期末了放假。一般情况下,放假前都是要进行学情测试也就是期末考试的,考试完了,试卷不改嘛?改完了成绩不统计、不分析吗?还有毕业年级也是一放了之么?小学不需要和初中学校做好衔接么?中考、高考更是放了假、在假期进行的,学生去参加中考、高考、通知发放、新生招生等工作由谁来做呢?

上面说的这些工作,仅是学校寒暑假工作的九牛一毛,教学、后勤等各方面还有很多、很多。所有这些工作,都是需要教师来完成的,有的需要部分教师、有的则需要全体教师。

因此,在这里,我以为学校的寒暑假,在时间上,教师和学生应是不一样的。教师的寒暑假时间应该是短于学生的。开学前,学生未进校,教师就应“提前”工作;放假了,学生离校了,教师还要做好“善后”工作。学生假期里都还要有作业,还要学习,作为教师,用一定的时间参加培训,也是完全应该的。

因此,那种认为寒假暑时间长短教师和学生完全一样的想法是幼稚的、狭隘的,是对《教师法》等相关规定的“断章取义”,是把教师身份降低到与学生等同。但是,持这种观点的人可能忘了,学生假期是不领国家工资的,而自己是享受“带薪休假”的。

也因此,寒暑假期间,学校和各级相关部门有计划、有组织的安排一定的培训甚至一定的“工作”,也是“合法”的。

只是,为了让教师过一个安心的假期,无论是教师培训还是学校开学前后的相关工作,单位都不能太随意,要做好计划,提前通知;同时“时间长短要合理”,过长会影响教师的“身心修复”,过短则会影响工作和培训的效果。要规定一个合理的时间比例,比如划出假期的四分之一或三分之一。

其次是寒暑假节教师培训的“合理”性。

当下,各地教师培训活动之所以多安排在双休和寒暑假进行,那是因为常规教学期间,教师要备课、上课、批改作业,开展教研及各种活动……如果脱产进行培训,势必就得停课,影响了学生正常学习——这既不合学生学习规律,也不合《教师法》和义务教育法规定;而如果不脱产,教师既要教学,也要培训,教师也是人身肉胎,非钢打铁铸,精力有限,两头忙,两头都不会有好的效果,不仅有悖于培训提高的初心,更是加重了教师的身心负担,走向黄老师所主张的为教师减负的反面。

再次是寒暑假节教师培训的“合情”性。

寒暑假教师参加培训,是积极还是消极,是幸福还是痛苦,取决于教师的自我心态。

当下,寒假一般是4周,暑假一般是8周。对一般教师而言,培训及其他工作,寒假一般在1周之内,暑假一般在2周之内,“互联网+教师专业成长培训”(即过去的远程研修),现在更是相对灵活,由教师根据自己实际情况自行学习。这也就是说,寒暑假里,教师要“休息”,还是有足够的时间的。

再者,一名教师要想不断提升自己的教育教学水平,做一名合格教师,就会自我主动地学习。而各级有组织、有计划的培训,都会请顶尖专家,荟萃各地名师,对参训教师来说,实在是一顿丰盛的“精神大餐”,会领略到最新的教育教学理念,学习到最有效的教育教学方法,眼界大开,收获颇丰,对自己今后的教育教学会大有裨益。

更何况培训都是有“成本”的、参加培训是要产生“费用”的。而所有这些,都由各级部门承担,教师是只管学习、“吃住行”单位都报销。“花钱是公家的,学习是自己的。”如此情况下,培训实则是一种福利,而且是最大福利!

因为,通过培训,教师观念更新了,能力提升了,讲课便会更精彩,教育教学效果就会更好,教师获得优质课、各种荣誉证书的几率就会更高。有了这些证书,教师职称晋升的速度就会加快。职称高了,工资待遇当然也就提高了。而这一切,都与教师积极、主动、认真地参加各种培训分不开的。

所以,对于寒暑假培训,教师要摆正心态才行!幸福不幸福,不是培训时间安排合不合理问题,而是教师用何种心态去面对。

再者,最后我想问一下黄老师以及那些持“寒暑假培训不宜”观点的老师们,你若认为寒暑假培训“侵占了你的休息时间,违了法”、“平时教育教学工作太忙,组织培训又加重了你的负担”,那么你认为,《教师法》中规定“不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平”这个义务还要不要履行?培训应该安排在何时才合适呢?

培训是教师最大的福利,安排在寒暑假进行,合情、合理也合法

(作者,李玉柱,本文为 平湖一柱 原创作品,欢迎指导,转载或引用请注明作者和出处,违者必究。)

标签:福利观点评论教育培训教师法进行教学聘约规定寒暑假工作负担相关时间教师学生


欢迎 发表评论: