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学校干部本就是教师中的佼佼者,先评上职称没毛病啊

作者:admin发布时间:2021-01-08分类:最新焦点浏览:6评论:0


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原标题:学校干部本就是教师中的佼佼者,先评上职称没毛病啊

有人说,学校教师职称评聘,干部最容易评上,原因是干部“近水楼台先得月”,信息知道早,荣誉先留下,民评票数多……这对普通教师是不公平的。

咋一听,这很有道理,而且这种道理,近年来甚至被一些地方领导“采信”,在职称评聘改革中,对学校干部加以限制,有的地方甚至走向极端,实行“职政分开”——干部、职称二选一,当干部就别评职称,评职称就别当干部!

我做乡村做教师三十五年了,以我的亲身经历和教育阅历,我对这种观点是不赞成的,而且,说句实在话,持这种观点者,如果是“校外人”,实在是对学校实情不了解,偏听偏信罢了;如果是“校内人”,则不过是个别人昧着良心发的牢骚罢了。

任何一个业务部门,都需要有人管理,要什么样的人来管理?自然是懂业务、会管理的人来管理,所谓“内行领导内行”。

学校也是一个业务部门,业务部门当然需要懂业务的人来管理,干部选拔任用当然也就要选拔那些业务能力强的人。这些人从哪里来?毋庸置疑当从老师当中来。换句话说,学校业务干部都是教育教学能力强、业绩突出的优秀教师,是教师中的佼佼者。

在学校,教师当了干部,并不“脱产”,仍要站立教学一线,因为,唯有在一线实践、才能找准教育教学的要点、教师专业成长的需要点,才能较好、更好地进行有效管理,促进教学质量提高,促进教师专业水平提升。

当然,一名干部,也唯有在教学一线,才能有讲优质课资格、才会有教学成绩,评优树先的机会也才会多!

而且,在当下,由于师资紧张,很多老师虽然当上了“官”,走上了工作岗位,但大多数人不仅仍站立教学一线,而且仍当着班主任,和普通老师上一样多的课。

对这样的干部来说,不是某些人说的“干部兼课”,而是“教师兼干部”,学校那些管理工作其实就是"额外"的付出.此种情况下,这些原本就优秀的老师,荣誉先得着,职称先晋上,有什么不对吗?

在某些人眼里,学校干部好像是个“官”,但这个“官”,除了多干活、多担责,多受些个别老师的抱怨外,论实惠是一点也没有。因为,教师工资实行的是职称制而非“职级制”,工资不与干部级别挂钩,只与职称相关,职称越高,工资越高。管理干部也没有干部津贴,也没有任何奖金。

我1986年参加工作,第二年就做教务主任,迄今为止做了34年的“学校干部”,从没领过半毛钱补贴,凡涉及到有“钱物发放”,都是和老师一样。对此事,我曾给领导提过建议,领导说,第一上级没规定,第二那样显得干部搞特殊,不利于学校和谐。我想也是,从此作罢,再也不提此事(当然,提了也白提啊,哈哈)

有人说,那你当干部图个啥?别人我没问过,就我而言,虚荣心太强。我当干部,就图个虚名——在学校,老师们说这个人教学还行!出了校门,人家一喊主任、副校长,觉得那是人们对我教育教学能力和业绩的认可!当人们会说,他这个干部是教学教出来的时候,心里也是美滋滋的!

最后,再说一下,在我们这里,评职称,只看能力和业绩。一名教师只要能力强、心态正、肯下力、成绩好,就能顺利晋升职称,与当不当干部没关系!比如,我们学校的赵老师,教学多年,连个教研组长都没当过,2020年,一样评上了正高级教师!

所以,我奉劝那些真心想评职称的老师,一定把心放在学生身上,把劲使在教育教学上,不断提升自己的专业水平,做出骄人的业绩,很快你就是高级教师了!反之,你若心态不正,业务不强,汗水不流,业绩平平,只会天天凭斜着眼睛看周围,那你的世界一定是倾斜的,你看的高级职称也永远是虚无飘渺的!

学校干部本就是教师中的佼佼者,先评上职称没毛病啊

(作者,李玉柱,本文为 平湖一柱 原创作品,欢迎指导,转载或引用请注明作者和出处,违者必究。)

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