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“好教师”都考到县城学校去了,乡村的孩子怎么办?

作者:admin发布时间:2020-09-08分类:最新焦点浏览:16评论:0


导读:原标题:“好教师”都考到县城学校去了,乡村的孩子怎么办?【平湖一柱第1249期】【核心提示】乡下学校与县城学校二者的差...
原标题:“好教师”都考到县城学校去了,乡村的孩子怎么办?

【平湖一柱 第1249期】

【核心提示】乡下学校与县城学校二者的差别在哪里?最关键的在于师资不同。先不要说教师配备足不足,就说每年的教师遴选——县城学校每学年都会从乡下学校选考教师已成为不少地方惯例,而且很多都是以县委、县府的名义……

“唉,好教师都考到县城去了,我们的孩子在这里还能学好吗?不行,我得想办法、找关系把孩子也转到县城学校去!”开学季,一位乡下学生家长如是说。

开学季,转学季,其中,乡下向县城转学是“大势所趋”,各地县城中小学每年都有大批学生转入。这其中有一部分是在县城买了房,有一部分是父母在县城事业经商,确实符合转学条件,但也有相当一部分,在县城既无房也无职,只是想让孩子接受优质教育。

县城学校果真比乡下学校好吗?单从办学条件来说,现在二者相差无几——就像我们这里,农村一般小学也有图书室、微机室、科技室、塑胶操场,教室里也有空调、一体机、直饮水……除了位置不同,与县城学校几乎并无二致!

乡下学校与县城学校二者的差别在哪里?最关键的在于师资不同。先不要说教师配备足不足,就说每年的教师遴选——县城学校每学年都会从乡下学校选考教师已成为不少地方惯例,而且很多都是以县委、县府的名义。

县城教师缺少,补充非常应该,但可以通过正常招聘来补充。可是,不少地方却不是这样,县城教师通过从乡镇教师遴选来补充,然后将新招聘教师“分配”到“遴选走”的乡村学校去。说得再直白一点,就是老百姓说的那样,县城只要好(优秀)老师,乡下但凡教得“好一点”的老师都考到县城学校去了,不言而喻,考不进去的老师就没那么优秀了。新聘上岗教师当然是“学徒工”,拿乡下孩子来“练手”,一旦“练好”,也会考到县城学校去。领导心中的这个“小九九”,是绝对瞒不过老百姓的。

如此情况下,在乡村百姓眼里,乡下学校自然不如县城好了!

这种观点,不仅老百姓有,甚至已经传染给了孩子。幼稚的孩子敢说“真话”,被教师批评时,有的孩子不服气,“你连县城学校都考不上,还有什么资格来管我?”弄得教师好不尴尬!

百年大计教育为本,教育大计,教师为本。”教育均衡发展,不仅是办学条件的均衡,更是师资队伍的均衡。

不少地方,说重视乡村教育,重视乡村教师,但只不过喊在嘴上的空口号,在骨子里,仍没有把乡村教育放在心上。虽然的确为乡村学校投了不少资,改善了乡村学校的办学条件,但那只不过是为了自己获取政绩而不得已添加的砝码,在骨子里,仍没有把乡村教育、乡村孩子放在心上——证据就是在师资配备上不但城乡学校厚此薄彼,对乡村学校更是釜底抽薪——将“好教师”都遴选进城里!

而所谓的城乡交流,在多数地方,更是流于形式,只是为城里教师评优树先、职称评聘开辟的一个绿色通道!真正交流到乡村学校、在乡村学校兢兢业业、扎扎实实教学工作的教师,不能说没有,但绝对只是凤毛麟角,多数者是都为走形式而走形式!

城乡教育要实现均衡发展,不仅是“硬件”上的均衡,更有软件——“师资”的均衡,要真正实现这个均衡,还有漫长的路要走!我以为!

“好教师”都考到县城学校去了,乡村的孩子怎么办?

(作者,李玉柱,本文为 平湖一柱 原创作品,欢迎指导,转载或引用请注明作者和出处,违者必究。

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